在人们的传统认知里，“学校”是培养人的地方。然而，一场正在杭州余杭区发生的产业变革，正在重新定义“学校”与“学生”的概念。
2025年12月20日，在余杭未来科技城举办的2025浙江省机器人行业发展大会上，全省首个“机器人学校”——杭州机器人学校正式宣布启动建设。这所学校并非培养机器人工程师，而是直接将机器人作为“学生”，对其进行系统性的“职业技能”培养与认证。
这一创新平台的落地，标志着浙江的机器人产业正从研发制造迈向大规模、标准化“赋能”的新阶段。
“毕业生”：从裸机到智能作业能手
与传统职业技术学校不同，这所机器人学校的核心使命是解决机器人从实验室“样机”到商业化“产品”之间的关键障碍。许多机器人出厂时犹如一张白纸，仅具备基础的硬件功能（裸机），而完成特定工作任务所需的“技能”和“智慧”则需要后续赋予。
杭州机器人学校正是这样一个公共赋能平台。它通过为机器人构建“大脑”，并针对诸如工业装配、家庭服务、精密检修等具体场景开发专门的“智能体”，来教会机器人完成复杂的作业任务。这个过程，可以类比为培训一位新员工：学校提供标准化的技能课程、实践环境和考核认证，确保每一位机器人“毕业生”都能达到上岗要求。学校计划建设包括入学大厅、评估与设计中心、专科实训基地在内的完整功能模块，致力于打造全国性的机器人技能标准制定与输出中心。
“大课堂”：余杭机器人产业的厚积薄发
浙江省首个机器人学校选择落户余杭，绝非偶然，而是其深厚产业土壤的必然结果。余杭区，特别是未来科技城，已集聚了119家机器人相关企业，其中不乏29家国家级专精特新“小巨人”企业。2025年前三季度，该区机器人产业营收已达105亿元，展现出强大的集群效应。
坚实的产业基础催生了迫切的需求。为了进一步汇聚高端创新资源，余杭区不仅出台了专项的“机器人15条”政策，更在此次大会上推动成立了杭州市具身智能机器人创新中心、杭州市人形机器人产业联盟等高能级平台。杭州机器人学校的建设，正是补齐了从技术到应用这“最后一公里”的关键基础设施。它将成为一个产业协同的枢纽，把高校的前沿算法、企业的硬件产品、市场的场景需求紧密连接起来，共同提升杭州在具身智能机器人产业集群中的核心能级。
“新纪元”：面向通用智能体的产业练兵场
机器人学校的出现，呼应了当前人工智能从“数字智能”迈向“具身智能”的大趋势。“具身智能”强调智能体通过与环境进行物理交互来学习和进化，这要求机器人必须具备在真实世界中理解和执行任务的能力。此次大会以“具身领杭 智启未来”为主题，正体现了对这一前沿方向的把握。
可以预见，这所学校将成为未来各种智能体的“练兵场”。从仿生灵巧手到四足机器人，从检修机器人到陪伴机器人，不同形态的机器人将在这里接受针对性的技能训练。这一模式不仅将大幅降低机器人企业的研发和培训成本，加速产品落地，更长远的意义在于，它通过海量、多场景的任务训练，为机器人积累宝贵的“经验数据”，这些数据反过来又将驱动其“大脑”（AI模型）变得更加聪明和通用，最终推动整个产业向更智能、更实用的方向进化。
浙江省首个机器人学校落户余杭，不仅仅是一个新鲜的项目，更是一个清晰的信号。它预示着机器人正作为一种新的“物种类别”，开始其规模化的社会融入进程。余杭，这座站在数字经济潮头的城市，正在为迎接一个由人与智能机器协同共生的未来，打下第一根桩基。